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肖冬名师工作室三年规划

[日期:2013-05-14] 来源:  作者: [字体: ]

肖冬名师工作室三年规划

 

为了落实德阳市教育局关于建设名师工作室的措施,为了为推动德阳市教师队伍建设作出切实的努力,为了让肖冬名师工作室能实现与教学一线工作紧密结合、以先进的教学理念和科学的方法引领教学、在教学教育和教研探索过程中日益成长成才的愿景。特定此三年规划:

一、指导思想:面向教学,个性发展。

面向教学就是工作室的工作与教学实际相结合,从教学中发现问题,并加以研究用于指导教学;从教学中总结经验得失,形成方法理念。个性发展是指在常规教学得以施行的情况下,教师根据自身的教学特长和个性特点,寻求独立发展的方向,逐渐形成自己的教学特色和风格。

二、工作思路

学习——交流——探讨——总结——推广

三、工作目标

㈠总体目标:

1.工作室网站在市内外产生一定影响。

2.工作室全体成员,无论是指导教师还是学员,均能不断进步

㈡具体目标

1.工作室网站资料系统,更新及时,为市内外的广大教师、学生学习与研究语文提供帮助,能借助网站扩大名师工作室的影响。

2.名师工作室全体教师能对语文教学、教研的基本规律形成系统的见解,对语文教学有基本的理念,能形成系统简明高效的教学方法。

3.在市级以上刊物至少发表10篇以上的论文。

4.完成课题“趣味引领下的作文有序教学研究”,争取获得市政府二等奖以上的奖励,并在各指导老师和学员学校推广,取得明显的教学效果。

5.全体学员养成学习、反思、研究的习惯,力争成为学校的骨干教师,并有一定比例的教师成为县级以上的骨干教师。

四、实施措施

        1.分工合作,形成成长的共同体。无论指导教师还是学员都要互相学习,共同进步;各负其责,又要互相帮助。肖冬负责教研及全面统筹工作;何茂琼负责课堂教学指导及评课,普通话培训,在线答疑;钟利负责课堂教学设计,在线答疑,资料整理及外联、通讯报道。各学员根据各自特长承担课题研究、专题研究、公开课与网站建设工作。

        2.系统学习,形成自己的教学理念。包括互相学习、读书学习、网络学习、外出学习等。

        3.不断总结,形成系统的教学方法。每个指导教师与学员总结自己的教育教学经验,相互交流,最终形成系统。

        4.循序渐进,形成清晰的培训思路。第一年,侧重在备好课、上好课上下功夫

5.物化成果,在推广中提升。写教学反思、教学教育故事、教研论文或研究报告,尽可能在报刊书藉中发表,至少在网站发表。

6.资源共享,在合作中升华。共建网站,共享资源,共谋发展。

 

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